≪台大教授給高一兒子的話：不要把全副的心力花在準備考試上面，自學真的很重要≫
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轉載自：洪士灝 ／台大資工系副教授 （原標題：談教育系統的落後和自學的重要性）
在資訊科技普及的時代，許多知識垂手可得，人腦再厲害，記憶力也強不過電腦。念書念太多但不會活用的人，知識反而容易成為創新的阻礙。唸到研究所才要開始學習活用知識的話，需要排除的障礙很多，這是我今天常見到的「知見障」。
學習者認為得到高分就代表學習效果佳。所以無論教材中有多少參考資料，只要考試不考，學習者便認為看了也是白看，更不用說那些課本沒提到的東西了。只要有考試，學生最在意的就是考試範圍，等同於自我設限。要追求高分，最好就是背考古題。
在電腦普及之前，只要能夠博聞強記，就可算是知識分子。現在呢？如果這些知識是你間接聽說，或是從書上或網路上看來的，那我拿起手機在瞬間可以查到相關的資料，甚至還有照片、影片，何必聽你重複述說這些二手知識？
簡單來說，現在的「知識分子」如果只會「複誦知識」，可能很難呈現其價值，最好能夠活用知識去創造知識或解決問題，成為獨到的專家，否則書讀得越多，沒有融會貫通，越可能成為書獃子。
但，為什麼大多學校裡的課程還是電腦出現之前的那一套？為什麼還是經常透過考試和比賽來強調知識的記憶和樣板式的使用？
我只能說，我們的教育系統還沒跟上時代。
因為大多數居上位的、開發課程、教授課程的人，乃至於學生的家長們，他們自幼的學習成長過程都在電腦普及之前，而他們當前的工作，也還沒有大幅受到電腦的影響。
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